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Se aiutiamo i nostri figli ad essere ciò che dovrebbero essere oggi, avranno il coraggio necessario per affrontare la vita.
CAPPELLAIO MATTO
Con il “Cappellaio Matto” alla scoperta del corpo in gioco. Un corpo da ascoltare, dirigere e dominare fin da piccoli, ma che può svelare emozioni e paure,… così il Cappellaio Matto diviene strumento di osservazione e prevenzione del disagio, anche nella scuola d’infanzia, a partire dai bambini più piccoli.
L'ALFABETO IN GIOCO
“L’alfabeto in gioco…” per accompagnare i bambini a leggere i segni che portano verso il sentiero dell’alfabeto e costruire la strada dei numeri.
Percorso finalizzato alla prevenzione delle difficoltà di apprendimento, con l’identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento e la predisposizione di interventi psicologici e pedagogico-clinici mirati a potenziare le abilità carenti.
CON-TATTO
“C’era una volta un lago… con le onde, i pesci, i sassolini e… una fatina!”, per sperimentare il rilassamento… la quiete e i diversi ritmi della vita.
Al centro corpo ed emozione-affettività, dove l’aspetto ludico e psicomotorio del corpo è integrato dalle carezze e dal con-tatto. Finalizzato a regolarizzare il comportamento, attraverso nuovi canali espressivi: la musica, il ritmo, il gesto, il movimento, l’uso della voce, il massaggio.
BIO-ARTE
“Bio-arte. Dal singolare al plurale: il corpo in relazione”. Dal gruppo-classe in difficoltà, alla scopertà del proprio sé, passando per la relazione interpersonale con l’altro. Un viaggio per la prevenzione e la gestione, all’interno del gruppo-classe, di comportamenti problema quali, disturbi della condotta, iperattività ed impulsività, favorendo la pro-socialità.
